Ζέσταμα - Παιχνίδια (DHWB-02-EL)

Περιγραφή

Αλλάζοντας την καθημερινότητα σε ένα δημιουργικό τρόπο σκέψης, μπορεί να αποτελέσει μια δοκιμασία, και αν δεν γίνει πετυχημένα, μπορεί να παρέμβει στις δημιουργικές και καλλιτεχνικές δραστηριότητες. Σας προσφέρουμε αυτή την άσκηση ως προθέρμανση για την διευκόλυνση της διαδικασίας κατά την προετοιμασία άλλων ασκήσεων.

Ένα από τα αγαπημένα μας εργαλεία είναι τα παιχνίδια. Ως ενήλικες ξεχνάμε πόσο σημαντικά είναι τα παιχνίδια στην χαλάρωση και να μπεις σε μια δημιουργική και παιχνιδιάρικη διάθεση. Επιπλέον, τα παιχνίδια στον υπολογιστή, ή στο κινητό, έχουν γίνει κάτι σύνηθες αλλά περιορίζουν την δημιουργικότητα, καθώς μας δίνουν οδηγίες  και εν τέλει γινόμαστε περισσότερο αντιδραστικοί παρά δημιουργικοί, ακόμα και όταν μας βοηθούν να χαλαρώσουμε. Σε πολλές παραδοσιακές κοινωνίες παιδιά και ενήλικες διατηρούν τα παιχνίδια ζωντανά, παιχνίδια που αποτελούν πηγή διασκέδασης χωρίς την ύπαρξη τεχνολογίας εδώ και εκατοντάδες χρόνια. Αυτά τα παιχνίδια έχουν αναβιώσει από κάποιους δημιουργικούς κ

Περισσότερα  
  • Επικέντρωση σε
  • Πνευματική διεύρυνση
  • Αυτοέκφραση
  • Τύπος
  • Με καθοδήγηση
  • Μέγεθος ομάδας
  • >10 συμμετέχοντες
  • <10 συμμετέχοντες
  • Διάρκεια
  • 31-60 λεπτά
  • Εκτέλεση άσκησης
  • Πρόσωπο με πρόσωπο
  • Εκπαιδευτικό πεδίο
  • Ανάπτυξη Δημιουργικότητα
  • Τόνωση Ανθεκτικότητας
  • Οριζόντιες Δεξιότητες
  • Επάρκεια / Επιδεξιότητα
  • Επικοινωνία
  • Επίλυση προβλήματος
  • Ικανότητα σύλληψης, ανάπτυξης και υλοποίησης μιας ιδέας
  • Αυτο-παρακίνηση και επιμονή
  • Μαθαίνοντας από την εμπειρία / απόκτηση και ενσωμάτωση νέων γνώσεων
CC - Αναφορά - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή

Τίτλος

Ζέσταμα - Παιχνίδια

Μέθοδος

ομαδική εργασία

Υλικά

2 πέτρες, ξυλάκια.

 15 cm με μυτερή άκρη  70 cm μακρύ ραβδί

Προετοιμασία

Επιλέξτε 3  ή περισσότερα άτομα για κάθε ομάδα. Βάλτε 2 πέτρες στο πάτωμα, βάλτε τα ξύλα πάνω τους, και σχεδιάστε μια γραμμή- πίσω από αυτήν περιμένει η ομάδα.

Χρόνος προετοιμασίας

Τουλάχιστον 15 λεπτά.

Συμβουλές για την εκτέλεση της άσκησης

Μπορείτε να δοκιμάσετε ομαδικά παιχνίδια που θυμάστε από την παιδική σας ηλικία και να τα μοιραστείτε με τους υπόλοιπους συμμετέχοντες.

Πηγές/Αναφορές

Μπορείτε να δείτε μια συλλογή από παιχνίδια που έχει συλλέξει για δεκαετίες ένας Βέλγος καλλιτέχνης σε διάφορες χώρες και έχει γίνει παρουσίαση διαδικτυακά στη Biennale της Βιέννης το 2022:

http://francisalys.com/category/childrens-games/

Μπορείτε επίσης να βρείτε και το βιβλίο με τα  Κουρδικά παιχνίδια και τελετουργίες του συγγραφέα Baris Seyitvan, που εκδόθηκε από τη Βιεννέζικη έκθεση ‘Hinterland’, και επικεντρώνεται στη δημιουργική τέχνη.

Μαθησιακά αποτελέσματα

  • Κατανοείτε πως η δημιουργικότητα μπορεί να είναι εύκολα προσβάσιμη.
  • Κατανοείτε πώς να προετοιμαστείτε για τις δημιουργικές ασκήσεις.
  • Ανακαλύπτετε τα παιχνίδια ως μια θετική και δημιουργική ασχολία.
  • Μάθετε πληροφορίες σχετικά με την Κουρδική κουλτούρα.

Περιγραφή σε ξεκάθαρα βήματα

  • Φτιάξτε 2 ομάδες, κάθε ομάδα διαλέγει ένα μέλος, το οποίο θα ρίχνει 2 ξύλα (Qîtik), όσο πιο μακριά γίνεται.

  • Το άτομο που θα τα πετάξει πιο μακριά, ξεκινάει πρώτος.

  • Βάζει το ραβδί κάτω από τα ξύλα που έχουν τοποθετηθεί πάνω από δύο πέτρες, το πετάει προς τα πάνω. Αν αποτύχει δοκιμάζει η άλλη ομάδα. Στη συνέχεια ο παίκτης βάζει το ραβδί κάτω από το ξύλο που βρίσκεται στις πέτρες, το πετάει και το χτυπάει.

  • Τώρα η άλλη ομάδα δοκιμάζει να πιάσει το ξύλο. Αν πετύχουν παίρνουν έναν πόντο και συνεχίζουν - πρέπει τώρα να χτυπήσουν το ξύλο με τρεις βολές πίσω στις πέτρες. Έπειτα το ραβδί τοποθετείται πάνω στις πέτρες για να το χτυπήσουν. Αν η ομάδα καταφέρει να ρίξει το ραβδί κάτω με το ξύλο, κερδίζουν αυτό το γύρο. Τώρα η άλλη ομάδα θα πρέπει να προσπαθήσει να πιάσει το κομμάτι ξύλου, κάτι που μπορεί να είναι δύσκολο καθώς οι άκρες του έχουν ακονιστεί. Αν τα καταφέρουν είναι η σειρά τους, αν αποτύχουν θα πρέπει να στείλουν το ξύλο πίσω με τρια χτυπήματα. Στη συνέχεια, το μακρύτερο ραβδί τοποθετείται στις πέτρες ως στόχος. Όποια ομάδα, που έχει σειρά, μπορέσει να φέρει το ραβδί να πέσει χρησιμοποιώντας το κομμάτι ξύλου, παίρνει έναν πόντο.

 Αν όχι, η επόμενη ομάδα έχει σειρά.

Όνομα του καλλιτέχνη

Barış Seyitvan

Περιγραφή του προτείνοντος την άσκηση και των προσφορών του/της

Γεννημένος το  1982– στο Diyarbakır / Τουρκία.

2014 – 2017  M.A. Πρόγραμμα στο Πανεπιστήμιο Artuklu,στο Mardin, Τουρκία.

2012 – 2014 “Κοινωνιολογία”  στο Πανεπιστήμιο Anadolu,στο Eskişehir, Τουρκία.

2000 – 2004  B.A. “Εκπαίδευση Καλών Τεχνών” Παιδαγωγική Σχολή του Πανεπιστημίου Dicle,  Diyarbakir– Τουρκία.

Συμμετοχές: Aye Aye Φεστιβάλ Κινηματογράφου, Επαγγελματική Κριτική Επιτροπή, Frozen Project “Exhibition Residency and Workshop–Nancy,Γαλλία, Here As The Center Of The World, Εργαστήριο και Έκθεση, Ολλανδικό Ινστιτούτο Τέχνης, στο Enschede, Ολλανδίας, Prescript, Γκαλερί τέχνης Ada,Κωνσταντινούπολη, Τουρκία, Do Objects Have a Memory? Καλλιτεχνικός χώρος Hub, Ανκάρα, Τουρκία, 2014   Rurality Video Exhibition, Mixerart, Κωνσταντινούπολη, Τουρκία.

Παρέχει: Μαθήματα και Εργαστήρια- Δημιουργικότητα, παιχνίδια, παράδοση.

Κατηγορία

Παραστατικές Τέχνες

Γλώσσα

Αγγλικά

Εικόνα καλλιτέχνη

Ημερολόγιο

Ανακοινώσεις

  • - Δεν υπάρχουν ανακοινώσεις -